Ένα παιδί με αναπηρία

περιεχόμενο

  • Τα παιδιά με ειδικές ανάγκες
  • Ψυχολογία των παιδιών με αναπηρία και τους γονείς τους
  • Η σωστή συμπεριφορά των γονέων ενός παιδιού με ειδικές ανάγκες


  • Τα παιδιά με ειδικές ανάγκες

    Σύμφωνα με την κατηγορία των παιδιών με ειδικές ανάγκες να πάρειπαιδιά προσχολικής ηλικίας με ένα πολύ ευρύ φάσμα των συγγενών και αποκτήθηκαν κατά τη διάρκεια της πρώιμης ανάπτυξης των ασθενειών και ανωμαλιών. Μπορεί να είναι διαφορετική ασχήμια και η έλλειψη σωματικής ανάπτυξης, και μπορεί να είναι εξωτερικά δυσδιάκριτες ανωμαλίες, οι οποίες δεν είναι ύποπτοι ίδιους τους ασθενείς.

    Ψυχική, η πνευματική ανάπτυξη των παιδιώνδεν είναι διαφορετική από την ανάπτυξη των συνομηλίκων τους. Επιπλέον, αυτά τα παιδιά δεν γερνούν ως συνετό, είναι πιο πιθανό να έχουν σημάδια χαρισματικότητα. Για παράδειγμα, κατά τη διάρκεια των επιθέσεων των ασθματικών ασφυξίας εγγραφής δεν είναι ποιηματάκια ή να περιορίζονται σε μια αναπηρική καρέκλα, θαυμάσια μορφοποιημένα από πηλό, καθιστώντας τα αρχικά σχέδια. Χαρακτήρα, καθώς αντισταθμίζει το γεγονός ότι αυτά τα παιδιά nedodala.


    Ψυχολογία των παιδιών με αναπηρία και τους γονείς τους

    Ένα παιδί με αναπηρίαΠαιδιά προσχολικής ηλικίας, ακόμη και με σιωπηρή πινακίδεςαναπηρίας σε τρία ή τέσσερα χρόνια αφότου έλαβε γνώση της απόκλισης από τα γύρω τα παιδιά και τους ενήλικες. Ως εκ τούτου, ο σχηματισμός του εσωτερικού εαυτού τους παίρνει σε ένα συγκεκριμένο χαρακτήρα. Στο κοινό, τα παιδιά με ειδικές ανάγκες παρουσιάζουν υπερβολική ανεκτικότητα, να προσπαθήσουμε να κάνουμε τα πάντα όπως πρέπει να είναι, σε μια προσπάθεια να αποφευχθεί κάθε είδους καταχρήσεις. Έτσι, προσπαθούν να αποδείξουν στους άλλους ότι τίποτα δεν παραδέχονται ότι δεν είναι χειρότερα από ό, τι είναι.

    Τα παιδιά που είναι σε συνεχή επαφή μεανάπηροι γρήγορα συνηθίσει στις ιδιαιτερότητες της εμφάνιση και τη συμπεριφορά τους, πρόθυμοι να επικοινωνούν μαζί τους, δείχνοντας γνήσιο ενδιαφέρον. Ως εκ τούτου, το πρόβλημα έγκειται κυρίως στις αρνητικές εγκαταστάσεις γονείς και τα άμεσα μέλη της οικογένειας των παιδιών με αναπηρίες. Μαμάδες και τα εγκαύματα αυτά τα παιδιά συχνά αισθάνονται ένοχοι πάνω από τους απογόνους τους για το γεγονός ότι απέτυχε να ανταμείψει την πλήρη υγεία τους. Έχοντας γίνει παρατεταμένη, το συναίσθημα μπορεί να εκφραστεί σε μια ιδιαίτερη ανησυχία για την τύχη του παιδιού, πτέρυγα της ή υπερβολική πάνω-επιδίδεται ιδιοτροπίες του. Μια άλλη έκφραση αυτού του προβλήματος είναι η κατάθλιψη που συνοδεύει τις περιόδους της επιδείνωσης των άρρωστων παιδιών.

    Οι γονείς φοβούνται για την τύχη του παιδιού,να το δώσετε στο παιδί. Διαισθητικά ανίχνευση των ενηλίκων τάσης DC, τα παιδιά προσχολικής ηλικίας να αποκτήσουν τα χαρακτηριστικά του νευρικότητα, εξάντληση. Επώδυνη αμφιβολία πολλές μητέρες και οι πατέρες για το αν το παιδί ξέρει για την ασθένεια τους και πως είναι δύσκολο, μάταια. Πράγματι, η λέξη «αναπηρία» δεν προσθέτει τίποτα στην καθημερινή αισθήσεις και εμπειρίες των παιδιών. Από αυτό δεν γίνει μια κατανόηση της κατάστασης του ούτε καλύτερα ούτε χειρότερα.

    Τα παιδιά υποφέρουν περισσότερο από την υλοποίηση τουςασυνέπεια σε κάτι που είναι ο κανόνας για τους άλλους. Μπορούν να επιβιώσουν λόγω των πολλών απαγορεύσεων και συνεχείς παραινέσεις από τους ενήλικες. Η δημόσια εμφάνιση της ταπεινότητας και την υπακοή των παιδιών μπορεί να πάρει στροφές σοβαρή ξεσπάσματα και τις ιδιοτροπίες, όταν μένουν μόνοι τους με την οικογένεια και τους φίλους. Τα τραχιά, μερικές φορές επιθετική κόλπα τους γονείς αντιδρούν με υπερβολική φροντίδα, τις ανησυχίες και τους φόβους τους.


    Η σωστή συμπεριφορά των γονέων ενός παιδιού με ειδικές ανάγκες

    Το καλύτερο μπορεί να θεωρηθεί μια τέτοια συμπεριφοράενήλικες, το οποίο επιτρέπει στα παιδιά με ειδικές ανάγκες να προσαρμοστούν πιο γρήγορα τη θέση του, να αποκτήσει τα χαρακτηριστικά που αντισταθμίζουν για την κατάστασή τους. Εγωιστής αγάπη των γονιών που θέλουν να προστατεύσουν τους απογόνους τους από όλες τις πιθανές δυσκολίες που παρεμποδίζουν τη φυσιολογική τους ανάπτυξη. Τα παιδιά με αναπηρία στην απόλυτη ανάγκη της γονικής αγάπης, αλλά όχι την αγάπη, τη συμπόνια, αλτρουιστικά αγάπη και λαμβάνοντας υπόψη τα συμφέροντα του παιδιού. Το παιδί δεν θα προαγάγει την εύκολη ζωή, και η πιο ξεχωριστή και ανεξάρτητη θα είναι, τόσο πιο εύκολο θα είναι σε θέση να μεταφέρει όλες τις δυσκολίες και τις κακουχίες.

    Τα παιδιά αυτά δεν χρειάζεταιαπαγορεύσεις, και στην τόνωση της προσαρμοστικής δραστηριότητας, η γνώση των κρυφών χαρακτηριστικά του, η ανάπτυξη ειδικών δεξιοτήτων και ικανοτήτων. Φυσικά, να αγνοήσουμε το γεγονός ότι το παιδί είναι σοβαρά άρρωστος, δεν μπορείτε. Αλλά για να το κρατήσει κάτω από ένα γυάλινο κάλυμμα είναι επίσης έξω. Η μικρότερη προσοχή του ασθενούς θα πρέπει να επικεντρωθεί στον εαυτό του, τόσο μεγαλύτερη είναι η πιθανότητα επιτυχίας και της αλληλεπίδρασής της με τους άλλους. Αν οι γονείς θα είναι σε θέση να διδάξει το παιδί να σκεφτούμε όχι μόνο για τον εαυτό τους, τότε η μοίρα του θα αναπτύξουν πολύ πιο ευτυχισμένοι.

    Αφήστε μια απάντηση