Αυτισμός: Ποιος είναι να φταίει και τι να κάνει?

Παράξενο παιδί

Έτσι ο άνθρωπος εργάζεται — έως ότου το τελευταίο θα απορρίψει τις σκέψεις σχετικά με τα πιο τρομερά. Μαμά τεσσάρων ετών Mitya κατάλαβαν το αγόρι της — όχι αρκετά όπως άλλα παιδιά, αλλά σοβαρές παραβιάσεις στην ανάπτυξή της για το χρόνο που δεν είδε. Στην πραγματικότητα, το παιδί άρχισε να μιλά εγκαίρως, πολύ νωρίς άρχισε να απομνημονεύει και να πει ποίηση. Επιπλέον, η μνήμη του αγοριού ήταν ασυνήθιστη για την ηλικία του — Ήταν τόσο βίασε από φράσεις από παραμύθια και κινούμενα σχέδια, επαναλαμβάνονται συχνά το αντίγραφο της μητέρας, φαίνεται να μεταδίδει ακόμη και τον τόνο.

Αυτό είναι μόνο ο διάλογος με τον γιο δεν λειτούργησε — MITYA σαν να μην ακούσει τι είπαν, και πρακτικά δεν αντέδρασαν σε καμία αιτήματα, ούτε σχετικά με τις παρατηρήσεις, σε οποιαδήποτε μορφή τους εξέφρασαν. Υπήρχε ένα αγόρι και άλλες ιδιαιτερότητες. Mitya, για παράδειγμα, ποτέ δεν ζήτησε ερωτήσεις.

Και είχε την ικανότητα, εντελώς απίστευτη για ένα τόσο μικρό παιδί, να εμπλακεί σε ώρες να ασχοληθεί με το ίδιο, ενώ άλλα παιδιά βαρεθούν γρήγορα την πρώην κατοχή και άλλαξαν σε κάτι νέο. Έτσι, το αγόρι θα μπορούσε να περάσει μισή μέρα για να σταθεί πάνω από την κιθάρα της μητέρας της, να σπρώχνει για μια συμβολοσειρά. Όταν κάποιος από τους ενήλικες προσπάθησε να παρέμβει και να αποσπά την προσοχή, εξέφρασε τη διαμαρτυρία του.

Μερικές φορές επαναλάμβανε για μεγάλο χρονικό διάστημα ως heded line από το ποίημα... Αντωνυμία «Εγώ» Σχεδόν δεν χρησιμοποίησε, μίλησε πιο συχνά στο τρίτο πρόσωπο — «Mitya βόλτες», «Η Mitya θέλει», Και μερικές φορές ακόμη και στον πληθυντικό: «Θέλουμε...»

Οποιαδήποτε επαφή με έναν ξένο άτομο πήρε το αγόρι από τον εαυτό μου. Μερικές φορές η μητέρα μου φάνηκε ότι φοβόταν απλά τους άγνωστους ανθρώπους — Όταν οι επισκέπτες ήρθαν στο σπίτι, η Mitya κρύβεται στην άκρη, και αν η μητέρα προσπάθησε να τον εισαγάγει σε κάποιον, έσπασε, φώναξε δυνατά και ακόμη και φώναξε. Περίπου αντέδρασε, αν ήταν σε μια νέα θέση γι 'αυτόν... Ψυχολόγος και στη συνέχεια ο γιατρός συμφώνησε: MITYA — αυτιστικό παιδί.

Τι είναι αυτό?

Αυτισμός — Η ασθένεια είναι μυστηριώδης και κακώς μελετημένη. Ευτυχώς, οι ειδικοί υποστηρίζουν ότι καθαρίζονται, «Κλασσικός» Οι αυλείς δεν βρέθηκαν πρακτικά, κατά κανόνα, είναι απαραίτητο να αντιμετωπιστούν τα παιδιά που έχουν ξεχωριστές εκδηλώσεις του αυτισμού. Επιπλέον, στο παρόν στάδιο της ανάπτυξης της ψυχολογίας και της ιατρικής, λερώνονται πολλά αυτιστικά προβλήματα και έτσι επιτυχώς αυτή τη διάγνωση, πριν από μια τόσο τρομερό, δεν απειλεί πλέον το παιδί μια περιεκτική ζωή και δεν τρομάζει τους γονείς.

Τι είναι ο αυτισμός? Πρόκειται για ένα πλήρες συγκρότημα ψυχικών αναπτυξιακών διαταραχών, η οποία εκφράζεται σε παραβίαση της επαφής με τη γύρω, συναισθηματική ψυχρότητα, στερεοτυπικές δραστηριότητες.

Τα συμπτώματα του αυτισμού εκδηλώνονται κατά το πρώτο έτος της ζωής. Το παιδί δεν έχει σύμπλεγμα αναζωογόνησης, το οποίο εμφανίζεται στα παιδιά γύρω στον πρώτο μήνα, αντιδρά συναισθηματικά πολύ κακώς στους αγαπημένους, μέχρι την πλήρη αδιαφορία. Το παιδί αυτισμού δεν χαμογελάει, αποφεύγει την επαφή επαφής με τα μάτια, αν και δίνοντας προσοχή στα αντικείμενα.

Ωστόσο, αναγνωρίζουν πραγματικά ότι ο αυτισμός μπορεί μόνο όταν το παιδί πηγαίνει την ετήσια γραμμή. Ένα τέτοιο μωρό φοβάται πολύ την αλλαγή: νέα αντικείμενα, την κατάσταση, οι άνθρωποι τον αποκαλούν συναγερμό, το οποίο εκδηλώνεται είτε απουσία επαφών ή στην υστερία, η άρνηση να κάνει κάτι. Οι γονείς συχνά πιστεύουν ότι το παιδί δεν καταλαβαίνει τι μιλάνε και δεν θυμάται ότι είπε.

Στην πραγματικότητα, αυτό δεν συμβαίνει: το παιδί του ασθενούς μπορεί να θυμηθεί σχεδόν κατεργασία, για παράδειγμα, μια συνομιλία μεταξύ της μαμάς και του μπαμπά μετά από λίγες μέρες ή ακόμα και εβδομάδες, και όχι μόνο λόγια, αλλά και τον τόνο. Αυτά τα παιδιά καθυστερούν την ανάπτυξη της συνειδητοποίησης των ορίων του δικού του σώματος – Συμβαίνει, στην σχολική ηλικία, το παιδί, σαν για πρώτη φορά, μπορεί να θεωρήσει τον εαυτό της για ώρες στον καθρέφτη, αισθάνεται το δικό του σώμα. Το αυθαίρετο παιδί δεν καταλαβαίνει πολύ καλά τι συμβαίνει, μερικές φορές δεν συνειδητοποιεί ότι άλλοι άνθρωποι εκτός από.

Οι Βρετανοί επιστήμονες διαπίστωσαν ότι ο αυτισμός υποφέρει κατά μέσο όρο έξι παιδιά από χιλιάδες ηλικίας κάτω των οκτώ ετών (ήταν ένα ή δύο από τα χιλιάδες). Τα αγόρια είναι άρρωστα τρεις φορές πιο συχνά από τα κορίτσια. Σήμερα, δυστυχώς, ο αυτισμός εμφανίζεται πιο συχνά από την τύφλωση και την κώφωση.

Η θεραπεία των αυτών εξαρτάται άμεσα από τους ακόλουθους παράγοντες: έγκαιρη διάγνωση, αλληλεπίδραση του ψυχολόγου, του ψυχολόγου και των γονέων και, τέλος, υπομονή και πίστη στην επιτυχία.

Ποιος είναι ένοχος?

Σχετικά με τις αιτίες του αυτισμού γνωρίζει λίγα. Πιστεύεται προηγουμένως ότι μπορεί να προκαλέσει εμβόλιο ιλαράς, χοίρους και ερυθρά, καθώς και ανοσολογικές διαταραχές στο σώμα και την εντερική νόσο. Ωστόσο, οι σύγχρονες μελέτες δεν το επιβεβαιώνουν. Ειδικότερα, οι επιστήμονες αποκαλύπτονται σε ασθενείς με αυτισμό συγγενή παραβιάσεις του εγκεφάλου, δηλαδή: υπανάπτυξη ορισμένων μετοχών εγκεφάλου σε συνδυασμό με την υπερδιέγερση των άλλων περιοχών της, καθώς και παραβίαση της ανάπτυξης του εγκεφαλικού σώματος του αμυγδάλου — Το κέντρο που είναι υπεύθυνο για τα συναισθήματα.

Αλλά, ευχαριστώ τον Θεό, δεν είναι μια πρόταση: η σύγχρονη ιατρική έχει ήδη μάθει να το αντιμετωπίσει αυτό με τη βοήθεια του σημερινού μικρού. Επιπλέον, όλο και περισσότερες έρευνες δείχνουν ότι ο αυτισμός διασυνδέεται με μεταβολισμό — Στην πεπτική οδό των ασθενών με τον αρχάριο, δύο πρωτεΐνες δεν διασπάσουν: καζεΐνη, η οποία είναι σε γάλα και γλουτένη που περιέχεται στο σιτάρι. Σε ένα υγιές σώμα, αυτές οι πρωτεΐνες χωρίζονται στα συστατικά και απορροφώνται και οι αυλείς μετατρέπονται σε οπιούχα (δηλαδή, στα φάρμακα) και σε αυτή τη μορφή απορροφώνται στο αίμα.

Στην ξένη ιατρική λογοτεχνία, οι καταπληκτικές περιπτώσεις περιγράφονται όταν μια αυστηρή πτητική διατροφή χωρίς γλουτένη έδωσε εκπληκτικά αποτελέσματα. Ορισμένοι εμπειρογνώμονες συνδέουν τις ιδιαιτερότητες στη συμπεριφορά των αυτών με τις τροφικές αλλεργίες. Οι ψυχαναλυτές πιστεύουν επίσης ότι η συναισθηματική ψυχρότητα των γονέων παίζεται στην εμφάνιση του αυτισμού, ειδικά στα αρχικά στάδια της ανάπτυξης του παιδιού.

Τι να κάνω?

Ο αυτισμός των πρώτων παιδιών — Ιατρική διάγνωση, οπότε μπορεί να τεθεί μόνο σε παιδικό ψυχοντοτόλογο. Να είστε βέβαιος να πάτε με το παιδί μια ολοκληρωμένη εξέταση, και στη συνέχεια μαζί με τους γιατρούς, να αναπτύξει ένα ατομικό πρόγραμμα θεραπείας και διορθωτική εκπαίδευση. Και μην πιστεύετε ότι το παιδί σας — ελαττωματικό και ποτέ δεν αλλάζει! Το κύριο πράγμα — Δείχνουν υπομονή, καλοσύνη και πάντα πιστεύουν σταθερά στην επιτυχία.

• Οι γονείς πρώτα απ 'όλα θα πρέπει να δημιουργήσουν ένα παιδί συναισθηματική και ψυχολογική άνεση, μια αίσθηση αυτοπεποίθησης και ασφάλειας, και στη συνέχεια να μετακινηθείτε σταδιακά να μάθουν νέες δεξιότητες και μορφές συμπεριφοράς.

• Είναι απαραίτητο να καταλάβουμε ότι το παιδί είναι πολύ δύσκολο να ζήσει σε αυτόν τον κόσμο, πράγμα που σημαίνει ότι πρέπει να μάθετε πώς να παρακολουθείτε το μωρό, διερμηνεία δυνατά κάθε λέξη και κάθε χειρονομία. Αυτό θα βοηθήσει στην επέκταση του εσωτερικού κόσμου ενός μικρού μικρού ανθρώπου και θα το σπρώξει στην ανάγκη να εκφράσει τα συναισθήματα και τα συναισθήματά του με τα λόγια.

• Κατά κανόνα, ακόμη και τα μη δακτύλινα αυτιστικά παιδιά θα εκπληρώσουν πρόθυμα μη λεκτικά καθήκοντα, δηλαδή εκείνα στα οποία δεν χρειάζεται να χρησιμοποιήσετε. Είναι απαραίτητο να διδάξετε ένα παιδί χρησιμοποιώντας ένα Lotto, παζλ, παζλ, μωσαϊκό για να δημιουργήσετε επαφή, να το εμπλέξει σε ατομικές και κοινές δραστηριότητες.

• Εάν το παιδί έρχεται σε οποιοδήποτε θέμα, καλέστε το, αφήστε το μωρό να κρατήσει για αυτόν με τα χέρια του, επειδή όλοι οι αναλυτές είναι συνδεδεμένοι — όραμα, φήμη, αγγίξτε. Τέτοια παιδιά πρέπει να επαναλάβουν τα ονόματα αντικειμένων, πρέπει να πούμε, για τα οποία προορίζονται, ενώ οι τύποι δεν τους συνηθίζουν, όχι «ανάβω» Στον τομέα της προσοχής.

• Όταν ένα αυτιστικό παιδί είναι απολύτως απασχολημένο (για παράδειγμα, κοιτάζοντας τον εαυτό του στον καθρέφτη), μπορείτε να συνδέσετε προσεκτικά τη συνοδεία ομιλίας, «Ξεχνώ» Καλέστε αντικείμενα που αφορούν το παιδί, προκαλεί ένα μη κυματοειδές ψίχουλο για να ξεπεράσει το ψυχολογικό φράγμα και να πει τη σωστή λέξη.

• Εάν το παιδί είναι βυθισμένο στο παιχνίδι-χειρισμό με αντικείμενα, πρέπει να προσπαθήσετε για το γεγονός ότι έχουν κάποια έννοια: για την τοποθέτηση της σειράς κύβων — «Κατασκευάστε το τρένο», Διασκορπισμένα κομμάτια χαρτιού «Φορτίζουμε χαιρετισμό».

• Στο «Παιχνίδι θεραπείας» Συνιστάται η χρήση παιχνιδιών με καθιερωμένους κανόνες και όχι οικόπεδο, όπου πρέπει να μιλήσετε. Και οποιοδήποτε παιχνίδι που πρέπει να χάσετε πολλές φορές, να συνοδεύετε κάθε δράση με σχόλια έτσι ώστε το παιδί να κατανοεί τους κανόνες και το παιχνίδι για το Pepo ήταν ένα είδος τελετουργίας που αγαπούν οι μικρές αυστες που αγαπούν.

• Τα προβλήματα ενός αυτιστικού παιδιού πρέπει να λυθούν σταδιακά, δημιουργώντας τους επόμενους στόχους: βοηθήστε να απαλλαγείτε από τους φόβους. να μάθουν να ανταποκρίνονται σε εστίες επιθετικότητας και αυτο-εκπαίδευσης. Συνδέστε το παιδί σε γενικές τάξεις.

• Δεδομένου ότι οι αυλείς είναι δύσκολο να διακριθούν με τα συναισθήματα άλλων ανθρώπων, να μην αναφέρουμε τη δική τους, πρέπει να παραλάβετε για να παρακολουθήσετε κινούμενα σχέδια με ήρωες που έχουν ένα σαφές μίμηση. Έτσι, πολλά αυτιστικά παιδιά «Οι φιλοι» Με ένα τρένο Tom, ο ήρωας των κινούμενων σχεδίων και ένα παιχνίδι. Σε κινούμενα σχέδια «Σέκ», που πρόσφατα βγήκε στις οθόνες, επίσης πολύ εκφραστικές εκφράσεις του προσώπου και τα συναισθήματα των ηρώων. Αφήστε το παιδί να μαντέψει τη διάθεση των χαρακτήρων των παραμυθιών παραμύθια (για παράδειγμα, με ένα πλαίσιο διακοπής), προσπαθεί να τα απεικονίσει. Σε λίγα λεπτά της κατάδυσης, το παιδί προσπαθεί να τον αποσπάσει, να παίξει στη διάθεση, αλλά το εκφραστικό σας πρόσωπο πρέπει να εκφραστικό να μαντέψει τη διάθεσή σας.

• Να αποκτήσετε το μωρό σε θεατρικές ιδέες. Φυσικά, αρχικά το παιδί θα έχει μια θυελλώδη αντίσταση στις προσπάθειες να το εμπλέξει σε αυτές τις τάξεις. Ωστόσο, αν δείξετε επιμονή, χρησιμοποιώντας την ενθάρρυνση, το AuTistist δεν υπακούει μόνο, αλλά θα είναι τεράστια χαρά.

• Είναι πολύ χρήσιμο να εφεύρουν ιστορίες στις οποίες υπάρχουν κατά προσέγγιση και κακοί ήρωες. Θα βοηθήσει το παιδί στο υποσυνείδητο επίπεδο να απορροφήσει τι είναι καλό και τι είναι κακό. Μπορείτε να παίξετε αυτές τις ιστορίες με παιδιά και κούκλες, εξηγώντας ότι όλοι θα παίξουν ένα ρόλο. «Παραστάσεις» Είναι απαραίτητο να βάλουμε πολλές φορές κάθε φορά που φέρνω κάποιες μικρές αλλαγές.

Φυσικά, παρά τις ιδιαιτερότητες της επικοινωνίας, ένα αυτιστικό παιδί τουλάχιστον περιστασιακά θα πρέπει να είναι στην ομάδα. Εάν η σταδιοδρομία του νηπιαγωγείου δεν μπορεί να συνεργαστεί με το μωρό σας, να βρει έναν έμπειρο δάσκαλο που θα διδάξει το παιδί να αλληλεπιδράσει με ενήλικες και παιδιά στην ομάδα. Μετά από όλα, το σχολείο και την ενήλικη ζωή. Πρώτον, ενώ το μωρό δεν είναι συνηθισμένο, οι γονείς είναι καλύτεροι παρόντες στην τάξη.

Είναι σημαντικό να μην παρακάνετε: κάθε παιδί έχει το δικαίωμα να είναι μόνοι. Μην το υπερφορτώνετε με την παρουσία σας, ας χαλαρώσουμε.