Όταν οι κόρες μου ήταν μικρές, η γιαγιά τους (η μητέρα μου) ήρθε στη φρίκη, κοιτάζοντας πώς πηγαίνουμε μαζί τους. Θα μπορούσαν να μεταφερθούν γύρω από το δωμάτιο πίσω από τα πόδια, ταλαντεύονται από την πλευρά μέχρι την πλευρά. Ή για τη λαβή. Ή χτύπημα στην πλάτη, υποστηρίζοντας για ένα πόδι.
- Άρρωστος το μωρό, θα αποκόψετε το χέρι! - φωνάζοντας μαμά και είδε corvalol. Έχω εγκαταλείψει και λύπη. Όχι παιδιά και μαμά. Και μια τέτοια ακραία, από την άποψή της, προσπαθήσαμε να την δείξουμε.
Το κάλεσα, χωρίς να μαντέψω ότι το όνομα όπως οι ασκήσεις σύντομα θα δοθούν. Θα συστηματοποιηθούν, θεωρητικά τεκμηριωμένα και θα αρχίσουν να ισχύουν σε πολλές οικογένειες. Τώρα είναι μια δυναμική γυμναστική.
Ανάπτυξη πρώιμης παιδικής ηλικίας: Ιστορία remortory
Νικητίνη. Δεν θα βγω, δεν ήταν η εφεύρεσή μου. Βιβλίο Boris και Lena Nikitin «Εμείς και τα παιδιά μας» Πήρα στα χέρια μου την κατάλληλη στιγμή όταν περίμενα το πρώτο μου παιδί. Πήρα το πιο σημαντικό πράγμα από το βιβλίο τους - την κοσμοθεωρία και πολλές πρακτικές συμβουλές. Όλα όσα βρέθηκαν κατάλληλα. Συμπεριλαμβανομένης της πρώιμης σωματικής ανάπτυξης των παιδιών.
Ξεκίνησε με το γεγονός ότι έχω ξεπεράσει τον φόβο μου και πίστευε nikitin. Αυτό είναι το κύριο πράγμα. Ως αποτέλεσμα, και οι δύο μήνες άρχισαν να περπατούν, αυξήθηκαν και περιορίζουν, ήταν αυλή, που τρέχουν μέσα από το χιόνι ξυπόλυσε και άρχισαν να παίζουν αθλήματα. Ότι στην ψυχική ανάπτυξη, στη συνέχεια σε 1 χρόνο και 4 μήνες που γνώριζαν το αλφάβητο, διαβάστε σε τέσσερα και ήταν μικροί φιλόσοφοι. Ποιος, ωστόσο, παραμένει μέχρι σήμερα.
Θυμηθείτε τα 60-70 χρόνια στη χώρα μας, τότε η ΕΣΣΔ. Η ηλικιωμένη γενιά να το κάνει δεν είναι δύσκολο. Η προσέγγιση στον άνθρωπο είναι καθαρά υλικό: ένα άτομο είναι ένα σώμα. Και το σώμα είναι ατελές, ευαίσθητο σε ασθένειες, και έτσι ώστε να επιβιώσει, πρέπει να προστατεύεται από ανεπιθύμητες ενέργειες και να θεραπεύσει. Ως εκ τούτου, οι άνθρωποι δεν γεννήθηκαν στο νοσοκομείο μητρότητας, αλλά οι ασθενείς. Ήταν μια εγκατάσταση στη μαζική συνείδηση. Από τις πρώτες μέρες εξετάζονται ένα μικρό άτομο, αναζητούνται οι αποκλίσεις. Και ποιος ψάχνει - θα βρει. Και μπορεί να αρρωστήσει (δείτε το εγχειρίδιο των ασθενειών, μπορείτε να επιλέξετε οποιαδήποτε ασθένεια), έτσι πρέπει να ζήσετε πολύ και πολύ προσεκτικά. Η ζωή είναι ένα δύσκολο και τρομερό πράγμα. Κάτω από αυτές τις συνθήκες, σε πολλές οικογένειες με την εμφάνιση του παιδιού ξεκινά ένας ατελείωτος μαραθώνιος κάτω από το σύνθημα «Μείνε ζωντανός».
Ποιος πιστεύει ότι τα συμπύκνωσα χρώματα - διαβάστε την αυτοβιογραφική ιστορία του Pavel Sanaeva «Με θάβει πίσω από το πλάντα». Δημοσιεύθηκε το 2003, εξακολουθεί να οδηγεί τους καταλόγους των ρωσικών bestsellers.
Η εμπειρία της οικογένειας της Νικήτίνης ήταν εκείνη την εποχή μια ανακάλυψη, κάτι ασυνήθιστο, για κάποιους - υπέροχους, για τους άλλους - δυστυχώς! - άγρια.
Η κύρια ιδέα του συστήματος Nikitin είναι ένα άτομο που δεν είναι ένα κομμάτι κρέατος και το πνευματικό πλάσμα, το οποίο έχει τις ικανότητες από τη γέννηση. Η πρόωρη κατάρτιση του σώματος συνεπάγεται την ενεργοποίηση διαφόρων ιστότοπων εγκεφάλου και, έγινε, ένα τέτοιο παιδί είναι έτοιμο να αναπτυχθεί διανοητικά. Εδώ είναι - η έννοια της πρώιμης ανάπτυξης.
Εάν οι ικανότητες δεν εκπαιδεύσουν, τότε αρχίζουν να ξεθωριάζουν και να χάσουν - εδώ είναι, η έννοια της ανάπτυξης δημιουργικών ικανοτήτων.
Τέλος, η έννοια της προηγμένης ανάπτυξης: οι συνθήκες για την ανάπτυξη του παιδιού πρέπει να προετοιμαστούν εκ των προτέρων, ο ίδιος θα βρει από την προτεινόμενη ποικιλομορφία. Αυτή είναι η βάση και τώρα: αν το παιδί είναι έτοιμο, θα καθίσει τον εαυτό του, θα γυρίσει ή θα σηκωθεί πάρα πολύ.
Οι ίδιοι οι ίδιοι δεν σκέφτονται για τυχόν επιστημονικές έννοιες. Μόλις ζούσαν, έθεσαν τα επτά παιδιά τους και χαίρονται ζωές. Μόνο αργότερα, αποφάσισαν να συστηματοποιήσουν τη γονική τους εμπειρία και να το μοιραστούν με εκείνους που τους ενδιαφέρουν.
Τα παιδιά τους ήταν πάντα εύκολα ντυμένοι, και η αθλητική ατμόσφαιρα επιτεύχθηκε απλά: Τα αθλητικά κοχύλια ήταν εξίσου κοινά για το σπίτι ως έπιπλα. Όταν οι τύποι έκαναν κάτι, δόθηκαν ελευθερία δημιουργικότητας: τα ίδια τα παιδιά επέλεξαν μαθήματα, συνδυάζοντάς τα με αθλήματα.
Και τέλος, το κύριο. Αυτές είναι οι αγάπης και οι μη ίσοι ενήλικες, η συμμετοχή τους σε μαθήματα, παιχνίδια και κοινές δραστηριότητες. Σε περίπτωση αποτυχίας, τα παιδιά δεν είχαν καυχηθεί ποτέ και δεν κατηγορούν, και στην περίπτωση νίκες και επιτεύγματα, πάντα δεν έκαναν να επαινούν.
Ακαδημαϊκός Ν. Μ. Ο Amosov έγραψε για τα παιδιά της Νικήτίνης: «Η κύρια ποιότητα της νοημοσύνης τους δεν είναι το τριχωτό της κεφαλής και η νοημοσύνη. Δεν είναι τόσο πολύτες πόσες λύσεις προβλημάτων».
Νομίζω ότι όλοι θέλουμε να δούμε τα παιδιά μας με τέτοια. σωστά?
Charkovsky Igor Borisovich. Αυτό το άτομο, από την άλλη πλευρά, πλησίασε το πρόβλημα της πρώιμης ανάπτυξης του παιδιού και έγινε ο ιδρυτής της ρωσικής μεθόδου που είναι γνωστός στον κόσμο: είναι ο τοκετός στο νερό και το κολύμπι των προβατών.
Το 1963, ο Charkovsky, που είναι ένας εκπαιδευτής κολύμβησης, επέστρεψε την πρόωρη κόρη του 6 μηνών. Οι γιατροί, δυστυχώς, δεν μπορούσαν να της βοηθήσουν: εκείνη την εποχή δεν υπήρχε απαραίτητος εξοπλισμός για την πρόσφυση των παιδιών με τέτοιο βάρος - 1,6 κιλά. Απελευθερώθηκε από το σπίτι του νοσοκομείου - να πεθάνει.
Μπορείτε να φανταστείτε απελπισία των γονέων. Παρατηρώντας ότι κατά τη διάρκεια της κολύμβησης η κόρη της αισθάνεται καλά, ο Charkovsky έκανε αυτό που κανείς δεν έχει κάνει ακόμη σε αυτόν. Έχτισε μια μικρή πισίνα γι 'αυτήν, στην οποία πέρασε τις περισσότερες φορές τους πρώτους τρεις μήνες της ζωής του. Μέχρι το τέλος αυτού του όρου, παγιδεύτηκε στη φυσική ανάπτυξη των συνομηλίκων, και στη συνέχεια τους ξεπέρασε: προτού άρχισε να καθίσει και να σταθεί, και σε επτά μήνες κολύμπι μαζί με τον μπαμπά στην πισίνα «Μόσχα», Καταδύσεις σε βάθος 4 m μετά από ένα μπουκάλι με γάλα.
Αυτή η μοναδική εμπειρία του Charkovsky χωρίζεται με ανθρώπους: κοιτάζει τα πρόωρα και αδύναμα παιδιά, που ασχολούνται με την κολύμβηση και τη γυμναστική. Βοηθά τις γυναίκες να γέννονται στο νερό, μειώνοντας αυτό το άγχος που παίρνει ένα γεννημένο μωρό και τη μαμά του. Ξοδεύει την εκπαίδευση των παιδιών «Μωρό γιόγκα».
Η κύρια ιδέα της κατάρτισης των υδάτων είναι απλή: το ανθρώπινο σώμα αποτελείται από το 99% του νερού και το νερό είναι για το φυσικό στοιχείο. Όταν ένα άτομο γεννιέται στο νερό, δεν υποβάλλεται σε ένα τέτοιο άγχος, όπως και σε συμβατική γέννηση. Τα φυσικά ένστικτα του σώματός του δεν κατασταλούνται, και η επακόλουθη εκπαίδευση και το κολύμπι εντείνουν και αναπτύσσονται. Και αυτή η αλληλεπίδραση αρχίζει στο στάδιο της εγκυμοσύνης, όταν η μελλοντική μητέρα κολυμπάει και κάνει ειδικές ασκήσεις που συνεπάγονται το και το μελλοντικό παιδί στον νέο κόσμο.
Ότι πριν από την οικογένειά μου, τότε δεν είχα την ευκαιρία να πάω στο Charkovsky και να γεννήσω το νερό υπό την ηγεσία του. Και έτσι ήθελα ... και στη συνέχεια, να είσαι έγκυος ηλικιωμένη κόρη, επιλέχτηκα στη συνήθη πισίνα της πόλης και τη συνοψίσω εκεί, συγκλονίζοντας το κοινό που αναπτύσσεται κάθε μέρα με κοιλιά. Οι άνθρωποι σε αυτά τα χρόνια δεν ήταν έτοιμοι για ένα τέτοιο θέαμα. Και δεν αντιδρώ σε αυτό και, βιώνοντας ένα απλό pofigism, χαρακτηριστικό των εγκύων γυναικών, απολάμβανε βαρότητα. Και η κόρη από τις πρώτες μέρες ήταν ηρεμία και ισορροπημένη. Σαν να φορούσε τη μνήμη της ηρεμίας του στοιχείου νερού ... καλά, δεν μπορείτε να σας πω διαφορετικά.
Arshavsky ilya arkadyevich. Επικεφαλής του Εργαστηρίου Φυσιολογίας και Παθολογίας της Γενικής Παθολογίας και Παθοφυσιολογίας της ΕΣΣΔ, Ο γιατρός των Ιατρικών Επιστημών Καθηγητής και. ΑΛΛΑ. Arshavsky. Από το 1966, το εργαστήριό του οδήγησε παρατηρήσεις για την ανάπτυξη παιδιών της Νικήτίνης. Η θεωρία και η πρακτική πήγε το χέρι στο χέρι.
Το Arshavsky Laboratories πρότεινε τη φυσική αρχή της ταξινόμησης των γεννιακών παιδιών όχι κατά βάρος και μήκος σώματος, αλλά ανάλογα με τη φυσιολογική και την ανωριμότητα τους.
Φυσιολογικώς ώριμο νεογέννητο, τα αντανακλαστικά είναι παρόντα: αρπάζοντας, πελματιαίο, φτέρνα (ή αντανακλαστικό arshavsky) και άλλα. Αυτοί είναι οι δείκτες του συνολικού αυξημένου τόνου των σκελετικών μυών του νεογέννητου. Και ένα τέτοιο παιδί είναι ανθεκτικό στις ασθένειες.
Σε αντίθεση με την επίσημη ιατρική, ο Arshavsky πίστευε ότι ο αριθμός προβλημάτων που κάποιος στην υγειονομική περίθαλψη ήταν εσφαλμένη. Αυτές δεν είναι καρδιαγγειακές παθήσεις και όχι καρκίνο. Ο κατάλογος θα πρέπει το πρόβλημα της φυσιολογικής ανωριμότητας των νεογνών, τα κύρια σημεία των οποίων είναι η μυϊκή υπόταση και η μειωμένη ανοσία. Κάνει τον εαυτό του αισθάνθηκε ατελείωτα κρυολογήματα, διατροφή και αλλεργίες.
Και χρόνια αργότερα, τα πρώην φυσιολογικά ανώριμα παιδιά γίνονται χρονικά ασθενείς με ενήλικες ..
Αυτό που προσφέρει καθηγητή arshavsky για να αντισταθμίσει αυτό το φαινόμενο:
- Πρόωρη εφαρμογή νεογέννητο στο στήθος. Σύμφωνα με τα δεδομένα που αποκτήθηκαν από αυτόν στα 40-50 χρόνια, τα παιδιά αυτά είναι άρρωστα 3-4 φορές λιγότερο συχνά παιδιά, στερούνται μητρικού γάλακτος στα πρώτα λεπτά της ζωής
- Για να αποκατασταθεί ο κανονικός μυϊκός τόνος και η κινητήρια δραστηριότητα, συνιστάται ένα ειδικό σύστημα σκλήρυνσης ενός παιδιού
- Περισσότερη κίνηση, ασκήσεις! Δεν αναγκάζονται, αλλά λαμβάνοντας υπόψη το ενδιαφέρον και την ευημερία του παιδιού. Μετά από όλα, οι αργές λάσπες δεν ζουν πολύ. Και όλα τα μακρά άτομα είναι έντονα και κινητοί άνθρωποι.
Ο Αρσάβσκι έζησε 93. Και τα δημοφιλή επιστήμη του έργα «Η τέχνη είναι υγιής», «Το μωρό σας μπορεί να μην βλάψει» και «το παιδί σου. Στην προέλευση της υγείας» επέζησε τον συγγραφέα και συνέχισε την επιχείρησή του.
Mikhail Trunov και Leonid Kitaev. Στο βιβλίο του «Οικολογία της νηπίας», Δημοσιεύθηκε το 1993, οι συγγραφείς γράφουν για τη σωματική και πνευματική υγεία των παιδιών, για την αγάπη και την αρμονία στις οικογένειες. Και σχετικά με τις μεθόδους των επιτευγμάτων τους που δεν περιορίζονται μόνο στην άσκηση. Αυτό το βιβλίο αφορά τον ενημερωμένο γονέα, για σκέψη και ικανή να λύσει τα γονικά προβλήματα.
Τα ονόματά τους αναφέρονται συχνά λόγω της δυναμικής γυμναστικής και της γιόγκα του μωρού.
Οι συγγραφείς βασίζονται στην έρευνα και. ΑΛΛΑ. Arshavsky γράφοντας αυτό «Μυϊκή δραστηριότητα, που ξεκίνησε από τις δραστηριότητες των νευρικών κέντρων, ... είναι σχεδόν ένας σημαντικός παράγοντας που καθορίζει την ανάπτυξη του εγκεφάλου, την αύξηση της μάζας του, και έτσι το δοχείο πληροφοριών του».
Έτσι, η ανάπτυξη του σώματος των παιδιών, οι ενήλικες δημιουργούν προϋποθέσεις για πνευματική και ψυχική υγεία των παιδιών.
Συνθήκες άσκησης
Η δυναμική γυμναστική βοηθά στην προσαρμογή τέτοιων αποκλίσεων ως Hypertonus και Hypotone, ασυμμετρία, ντουλάπα, Krivoshoye. Ασκήσεις Βελτιώστε το Peristaltics έντερο, Βοήθεια με αέρια και δυσκοιλιότητα.
Από την πλευρά του μοιάζει με ακροβατικά: το παιδί κυριολεκτικά πετάει, στρέφει, κούνια, κρέμονται στις λαβές ή τα πόδια ... και γελάει ή αρκετά σπασίματα. Ο απροετοίμαστος θεατής για να το εξετάσει είναι τρομερό. Ή τουλάχιστον ασυνήθιστο.
Ο αντίκτυπος της Γυμναστικής είναι πολύ ευέλικτος. Οι μύες και οι αρθρώσεις ενισχύονται, ο συντονισμός των κινήσεων και η αιθουσαία συσκευή αναπτύσσεται. Οι διαδικασίες ανταλλαγής στο σώμα του παιδιού διεγείρονται έντονα λόγω της υψηλής κατανάλωσης ενέργειας. Όλα τα εσωτερικά όργανα λειτουργούν ενεργά, το σώμα γίνεται ένας ενιαίος συνεκτικός μηχανισμός.
Το σώμα του εκπαιδευμένου παιδιού φέρει μια ιδιαίτερη συχνότητα, η ισχυρή ενέργεια προέρχεται από αυτό. Βλέπουμε ένα αστείο παιδί, κινείται υγιές με ανεξάντλητη ενέργεια.
Ένα τέτοιο παιδί είναι περίεργο, ερευνητής, το μυαλό του αποκαλύπτεται για τη δημιουργικότητα.
Εδώ είναι μερικοί κανόνες για να αποφύγετε πιθανά σφάλματα και να μην βλάψουν τον μικρό άνθρωπο:
- Το παιδί πρέπει να αισθάνεται σαν έναν ισότιμο εταίρο στην επικοινωνία με τους γονείς του και όχι το αντικείμενο των γονικών επιπτώσεων. Η δυναμική γυμναστική δεν είναι ένα πείραμα πάνω σε ένα μωρό, αλλά συνεχώς φιλικές σχέσεις
Ασκήσεις δυναμικής γυμναστικής
Και η γυμναστική αρχίζει με πινελιές στο μωρό, χαϊδεύοντας και τις απλούστερες κινήσεις με λαβές και πόδια: διασχίζοντας, αναπαραγωγή προς τις πλευρές, τραβώντας τα χέρια πάνω από το κεφάλι και t.ΡΕ.
Οι αναγνώστες ο ιστότοπός μας πρέπει να γνωρίζει ότι η επανάληψη των ασκήσεων που περιγράφονται παρακάτω, χωρίς γνώση και εμπιστοσύνη, η οποία θα ωφελήσει το παιδί σας να επωφεληθεί, δεν μπορεί μόνο να βοηθήσει, αλλά, αντίθετα, να βλάψει. Ξεχωριστές ασκήσεις, λαμβάνοντας υπόψη την τρέχουσα κατάσταση υγείας, μπορεί να αντανακλάται κατηγορηματικά. Πριν από την εφαρμογή, απαιτείται διαβούλευση με το γιατρό!
Αφού αισθανόμαστε ότι εγκαταστήσατε την επαφή με το μωρό, μπορείτε να επενδύσετε τα μεγάλα δάχτυλά σας στην παλάμη μου. Συνήθως το παιδί ακούγεται αντανακλαστικά τις κάμερες, και στη συνέχεια, προχωρώντας τη λαβή του με τα δικά τους δάχτυλα, μπορούμε να κάνουμε SIP.
Οι ασκήσεις συνδυάζονται με μασάζ και σκλήρυνση. Όταν μπορείτε να αρχίσετε να κάνετε? Με τη δική μου εμπειρία θα πω ότι άρχισα να τραβάτε με τις κόρες σας σε μια εβδομάδα ηλικίας. Σταδιακά, μεταβλήθηκαν σε ιξώδη και ταλαντεύονται όταν το παιδί παίρνει τις λαβές και τον κουνιέται έξω από την πλευρά προς την πλευρά. Αυτή η άσκηση ονομάζεται «Εκκρεμές».
Μπορείτε να κρεμάσετε στα χέρια με αυτόν τον τρόπο, μπορείτε να τα παιδιά με ένα κανονικό φυσιολογικό υπερθόνιο. Εάν το παιδί είναι πρόωρο ή άρρωστο, υπάρχει μια γενική υπόταση μυών ή ραχιτισμός, Οι ασκήσεις αντενδείκνυται!
Εκτός αυτού σε νάτρια σε δύο λαβές υπάρχουν ασκήσεις:
«Σταυρός» - από τα κουμπιά των κουμπιών εκκενώνεται στις πλευρές και ο ταύρος είναι απότομα βαρεθεί.
«Ανοιξη» - Το σώμα του μωρού χαμηλώνει στη βίζα, και τα κουμπιά λυγίζονται στους αγκώνες.
«Πίθηκος» - Αυτά τα αιωρούμενα με μεγαλύτερο πλάτος από ό, τι στην άσκηση «Εκκρεμές».
«Στροφές» - γύρω από τον κατακόρυφο άξονα, το οποίο θα μετακινηθεί σταδιακά σε στροφές και περιστροφές για το ένα χέρι.
Εάν υπάρχει εύρος «Πενιχιστής» Αύξηση, τότε μπορείτε να κάνετε «Ρολό», Όταν το μοσχάρι του παιδιού πέφτει στο αντιβράχιο ή τον ώμο σας.
Φυσικά, η επιπλοκή των ασκήσεων είναι σταδιακά, η κατάσταση του μωρού είναι το μόνο κριτήριο με το οποίο μπορείτε να κρίνετε την ετοιμότητά του για μια νέα άσκηση.
Μπορείτε να διαφοροποιήσετε τις ασκήσεις, κάνοντας όχι μόνο τη σύλληψη «Για λαβές», Δηλαδή, το παιδί βρίσκεται πρόσωπο σε σας, αλλά και «Για λαβές από τον εαυτό σας».
Υπάρχουν πιο σύνθετες ασκήσεις στις δύο χειρολαβές: «Πάπυρος», «Ήλιος».
Η ακόλουθη ομάδα ασκήσεων είναι οι ασκήσεις στη Visa στα πόδια που αντιμετωπίζουν και το πρόσωπο. Στην επιστολή στα πόδια αντιμετωπίζουν από τον εαυτό μου από τη θέση που βρίσκεται στην πλάτη. Πριν από αυτό, φυσικά, ετοιμάζουμε το παιδί με εγκεφαλικά επεισόδια και συμπίεση. Συνήθως, το Viscos για τις λαβές και οι διακοπές πίσω από τα πόδια αρχίζουν να κατακτηθούν ταυτόχρονα.
Η αρχή της εκτέλεσης ασκήσεων στη Visa για τα μαχαίρια είναι η ίδια με τη βίζα στις λαβές, οι ασκήσεις επαναλαμβάνονται. Για παράδειγμα, «Σταυρός», Μια περιστροφή ενός ποδιού.
Και τέλος, μια τέτοια λαβή, όταν σε ένα χέρι χειρίζεται ενήλικες, και σε ένα άλλο πόδι ενός μωρού, και επίσης πρόσωπο με τον εαυτό σας και το πρόσωπο από τον εαυτό μας. Στην περιγραφόμενη σύλληψη μπορεί να εκτελεστεί «Εκκρεμές».
Υπάρχει μια λαβή όταν στο ένα χέρι των ενηλίκων δύο λαβών, και στο άλλο - δύο πόδια.
Ή σε κάθε χέρι οι σφιγκτήρες ενηλίκων και τα πόδια ενός παιδιού.
Σε αυτές τις λαβές, μπορείτε να κάνετε τις ίδιες βασικές ασκήσεις και κάποιες άλλες.
Αυτή είναι μια σύντομη, όχι μια πλήρης επισκόπηση των ασκήσεων σε δυναμική γυμναστική. Το παλαιότερο και πιο δύσκολο το παιδί γίνεται, τόσο πιο χρειάζεται η βοήθεια του μπαμπά. Μετά την επίτευξη ενός έτους ηλικίας, η γυμναστική μπορεί να συνεχιστεί όσο ο Πάπας ή η μαμά θα έχουν αρκετή δύναμη για να στρίψουν και να στρίψουν το παιδί τους. Και να εισέλθουν σταδιακά αθλητικά κοχύλια και ασκήσεις πάνω τους.
Σε γενικές γραμμές, να εκπαιδεύσει το παιδί από το βιβλίο - η ιδέα είναι παράλογη και άκαρπη. Αυτό γράφεται από τους συγγραφείς «Οικολογία». Αλλά σύμφωνα με το βιβλίο, μπορείτε να αγοράσετε εμπειρία, ο καθένας θα έχει τη δική του, σε αντίθεση με την εμπειρία των άλλων ανθρώπων.
Επειδή ο καθένας μπορεί να πάρει αυτό που χρειάζεται από το παιδί του. Το καλύτερο πράγμα στον κόσμο είναι το παιδί!
Γνώμες των γονέων
Svetlana, μαμά 1,5-year-old seni. Το γεγονός ότι υπάρχει μια γιόγκα μωρών και δυναμική γυμναστική για τα παιδιά, έμαθα όταν παρακολούθησα μαθήματα γιόγκα για έγκυες γυναίκες.
Δεν είχα έναν συγκεκριμένο εκπαιδευτή. Επειδή στο Διαδίκτυο βρήκα πολλή λογοτεχνία στη δυναμική γυμναστική, όπου υπάρχουν εικόνες και περιγραφές για το τι μπορείτε να κάνετε με τα παιδιά.
Δεν είχαμε λόγους. Ο σύζυγός μου και ασχολούμαστε με τον αθλητισμό και καταλαβαίνει απόλυτα καλά ότι ένα φυσικά αναπτυγμένο παιδί θα έχει καλή ψυχική ανάπτυξη. Αισθάνομαι καλά το παιδί μου, διαβάζω με τη διάθεσή του και δοσολογεί προσεκτικά το φορτίο. Εάν ο Σηκουάνα είναι δυσάρεστος, δεν κάνουμε αυτή την άσκηση και πηγαίνετε στο επόμενο.
Ο σύζυγός μου και εγώ άρχισα να κάνω γυμναστική από το Σηκουάνα. Πρώτα Visis, Swinging. Στη συνέχεια πιο εξελιγμένες ασκήσεις. Τώρα η Senya είναι ήδη μεγάλη και βαριά, είναι δύσκολο για να το κρατήσει. Ως εκ τούτου, ο μπαμπάς κάνει περισσότερο με το γιο της περισσότερο.
Η Senya μας είναι πλέον ενεργός, Deft Baby. Είναι παρατηρητικός και περίεργοι να κυριαρχεί όλα τα νέα πράγματα που συναντά. Αλλά παρά την κινητικότητα, είναι προσεκτικός, σπάνια πέφτει, επειδή αισθάνεται το σώμα του. Δεν έχουμε απλά γνωστά παιδιά που δεν ασχολούνται με τη γυμναστική, διαφορετικά θα μπορούσαμε να συγκρίνουμε την ανάπτυξή τους.
Φυσικά, σχεδιάζουμε να ασχοληθούμε με το Σηκουάνα. Εδώ θα μεγαλώσει, θα τον επιλέξω το άθλημα στην ψυχή. Ίσως θα είναι ακόμη και γιόγκα. Θα δούμε.
Πρέπει να θυμόμαστε ότι όλες οι ασκήσεις είναι δυνατές μόνο με υγιή παιδιά!!!
Sergey και Katya, γονείς Αλεξάνδρα, 1 έτος 4 μήνες. Όταν ήμασταν στην Ινδία, συναντήθηκε εκεί με τη Μαρίνα Dadasheva. Πήγαμε στο σεμινάριο της για το μωρό γιόγκα και η Μαρίνα μας έδειξε τι ασκήσεις δυναμική γυμναστική που μπορούμε να κάνουμε. Σε γενικές γραμμές, η Nanny μας έκανε με τη Σάσα από 5 μήνες με διαφορετικές ασκήσεις, και στη συνέχεια στην Ινδία αποδείχθηκε ότι αυτά ήταν τα στοιχεία αυτής της γυμναστικής.
Δεν ασκούμε όλες τις ασκήσεις, αλλά μόνο εκείνοι που τους αρέσει. Της αρέσει περισσότερο όταν κάνουμε μαζί της, όχι ο εκπαιδευτής.
Όλα περνούν στην ατμόσφαιρα του παιχνιδιού: Sacheling διασκέδαση, γελάει. Εάν υπάρχει κάποιο πρόβλημα, τότε ένα: δεν θέλει να σταματήσει τις τάξεις. Αληθινή, τώρα προστέθηκε ακόμα: η Sasha ήταν πιο δύσκολη, αλλά πρέπει να κάνετε, κατεβάστε τους μυς.
Είμαστε τώρα ικανοποιημένοι με τη Sasha και την κατάστασή του. Αυτή η γυμναστική έχει γίνει μια τέτοια κοινή περίπτωση που είναι δύσκολο να πούμε: «Αλλά αν δεν ήταν ..»
Τώρα σχεδιάζουμε να βάλουμε ένα αθλητικό συγκρότημα στο σπίτι. Και φροντίστε να γράψετε στην πισίνα - Sasha αγαπά πολύ το νερό. Και στη συνέχεια - ας δούμε, να μεγαλώσουν, και να είστε βέβαιος να επιλέξετε κάποιο είδος αθλητισμού.
συμπέρασμα
Φυσικά, ένα άτομο είναι περισσότερο από το σώμα. Οι άνθρωποι δεν είναι ζώα, είναι τυπικά της σκέψης και της λογικής, της συμπόνιας και της ψυχή. Συνείδηση τελικά. Και γράφουμε σε ένα άρθρο σχετικά με τη σωματική ανάπτυξη των παιδιών: γυμναστική, κολύμπι, σκλήρυνση. Με αυτή την προσέγγιση για την αύξηση του στεφάνου της φύσης, είναι δυνατόν να φανταστούμε τους μύες με τη μορφή του μουσικού βουνού, ενώ οι επιδεξιοί, σαν πίθηκος, με πιτσίλισμα γέλιου, σαν δελφίνι, σε παγωμένο νερό. Και τι γίνεται με τη νοημοσύνη, την πνευματικότητα και τη δημιουργικότητα?
Για την απάντηση δεν χρειάζεται να πάτε μακριά. Αλήθεια - Έχει μακρά βλάστηση στη λαϊκή σοφία και ακούγεται σαν αυτό: ένα υγιές μυαλό σε ένα υγιές σώμα. Και η πρώτη επιθυμία στον άνθρωπο είναι μια επιθυμία της υγείας. Γιατί? Θυμηθείτε σε ασθένεια - Είναι δύσκολο να σκεφτείτε ... τι είδους δημιουργικότητα ..
Όχι, ας σκεφτούμε το καλό: για την υγεία, για την ευτυχία! Ας δημιουργήσουμε και να νιώσουμε το υγιές σώμα σας και να δείτε: ναι, είμαστε περίπου! Όλη η ζωή είναι ακόμα μπροστά!
Εξακολουθούμε να σκέφτομαι τόσο πολύ και να δημιουργήσουμε!
Κατασκευάστε, βάλτε και γεννήστε!
Και ας δώσουμε αυτή την ευκαιρία στα παιδιά μας.
Και η μητέρα μου είναι πλέον περήφανη για τα granddaughs του: «Τη φυλή μας!». Ακόμα: Να είσαι μαθήτριες, ένας - ένας κύριος αθλητισμός, ο άλλος - η απαλλαγή. Μάθετε τέλεια, φαίνονται υπέροχα και από τις πρώτες μέρες των μαθητών δεν ζητάμε χρήματα - κερδίζουν τον εαυτό τους. «Και τους καίσατε πίσω ... EHE!! Θα το θέλατε!»
Ναι, θα ήθελα ..
