Νέες μέθοδοι διδασκαλίας παιδιών με σύνδρομο Down, τη σχέση τους με τους γονείς και τους συνομηλίκους, τις οικογένειες. Είναι δυνατή η χώρα μας να πάρει ένα παιδί με επάγγελμα σύνδρομο Down? Μιλήστε για αυτό στο άρθρο.
Περιεχόμενο
Εστίαση στη διεθνή εμπειρία
Ένας από τους έλευση του χρόνου μας είναι η εκπληκτική πρόοδος στην ανάπτυξη και Πρώτα απ 'όλα, αυτό
Πρακτική εφαρμογή νέων μεθόδων διδασκαλίας παιδιών με καθυστέρηση
Ψυχική ανάπτυξη.
Αυτά τα παιδιά από τη γέννηση έως 4 - 5 χρόνια (και οι γονείς τους) και αναφέρθηκαν παραπάνω «Ολοκληρωμένη εκπαίδευση» - Εκπαίδευση και κατάρτιση αυτών των παιδιών στο
Τα νηπιαγωγεία και τα σχολεία στο περιβάλλον συνήθως αναπτύσσουν κανονικά
Προσωπικό.
Οι γονείς και οι δάσκαλοι άρχισαν να είναι καλύτερα συνειδητά
Τέτοιοι τύποι ερωτευμένοι, προσοχή, προώθηση. Ήταν πεπεισμένοι ότι αυτά
Τα παιδιά μπορούν, καθώς και τους άλλους, με όφελος να μάθουν στο σχολείο,
Να χαλαρώσετε και να συμμετάσχετε στην κοινωνία.
Μία από τις συνέπειες
Αυτή η πρόοδος στις πολιτισμένες χώρες είναι ότι όλα τα παιδιά με
Το σύνδρομο Down εμφανίζεται σε οικογένειες και όχι σε ειδικά ιδρύματα
Έξω από το σπίτι.
Πολλοί από αυτούς επισκέπτονται τα συνηθισμένα σχολεία όπου μαθαίνουν να διαβάζουν και
γράφω. Οι περισσότεροι ενήλικες με σύνδρομο Down έχουν δουλειά, βρίσκουν
Οι φίλοι και οι εταίροι μπορούν να οδηγήσουν ένα πλήρες και αρκετά ανεξάρτητο
Ζωή μεταξύ των απλών ανθρώπων. Η χώρα μας - ενώ στην αρχή αυτού του μονοπατιού.
Χρησιμοποιούμε νέες μεθόδους μάθησης
Η αύξηση της δημοτικότητας των προγραμμάτων πρόωρης παιδαγωγικής φροντίδας οφείλεται Πολλά παιδιά άρχισαν να επισκέπτονται τα συνηθισμένα τοπικά σχολεία όπου μελετούν Όντας μεταξύ των τυπικών αναπτυγμένων συνομηλίκων, ένα ειδικό παιδί λαμβάνει Τα παιδιά με μεσαία και ακόμη και με σοβαρές παραβιάσεις μαθαίνουν να διαβάζουν και
Τα αποτελέσματα της εφαρμογής τους. Συγκριτικές μελέτες έχουν δείξει ότι
Παιδιά με τους οποίους συμμετείχαν σε τέτοια προγράμματα, μέχρι την εποχή της άφιξης
στο νηπιαγωγείο και στο σχολείο γνώριζαν πόσο περισσότερα από αυτά που δεν είναι
Αφή.
Σε γενικές γραμμές σε μεμονωμένα προγράμματα. Σύμφωνα με έρευνα,
Όλα τα παιδιά δείχνουν την καλύτερη πρόοδο στην εκπαίδευση όσον αφορά την ολοκλήρωση.
Παραδείγματα κανονικής, κατάλληλης ηλικίας. Σχολείο επίσκεψης
Στον τόπο κατοικίας, αυτά τα παιδιά έχουν την ευκαιρία να αναπτυχθούν
Σχέση με τα παιδιά που ζουν δίπλα. Επισκεφθείτε συνήθη
τα σχολεία είναι ένα βασικό βήμα προς την ενσωμάτωση στη ζωή μιας τοπικής κοινωνίας και
Κοινωνίες γενικά.
Γράψτε, επικοινωνήστε μαζί τους γύρω τους "Υγιής" Ανθρωποι. Κατασχέθηκαν
Αυτές οι δεξιότητες δεν είναι επειδή δίνουν μερικά
ότι διδάσκονταν τι χρειάζεστε, όταν χρειάζεστε, και έτσι, όπως χρειάζεστε.
ΣΕ
Η χώρα μας δημιουργεί επίσης τα κέντρα της πρώιμης παιδαγωγικής βοήθειας και
Προσπάθειες για την ολοκλήρωση της εκπαίδευσης που αρχίζουν τα παιδιά. Το 1998
Το Υπουργείο Παιδείας της Ρωσίας συνέστησε τη διαδεδομένη χρήση
Πρώιμη PEDAG
OHIC Βοήθεια σε παιδιά με αποκλίσεις στην ανάπτυξη «Μικρά βήματα», Συγγραφείς: Μ. Αγία Πετρούπολη, R. Τρίβω.
Ειδικό προφίλ
Είναι αδύνατο να πούμε ότι τα παιδιά με σύνδρομο Down είναι ακριβώς πίσω από τους
Συνολική ανάπτυξη και επομένως ανάγκη μόνο σε ένα απλοποιημένο πρόγραμμα.
Έχουν ένα συγκεκριμένο
Τελευταίες πλευρές.
Γνώση των παραγόντων που διευκολύνουν ή δυσκολεύονται
Η μάθηση επιτρέπει στους εκπαιδευτικούς να κάνουν σχέδια και να επιλέξουν
τα καθήκοντα, και επιτυχώς εργάζονται με επιτυχία στην εφαρμογή τους.
Ετσι,
Εντύπωση, το χαρακτηριστικό «Προφίλ του εκπαιδευόμενου» και
Δεξιότητες επιτυχούς στη διδασκαλία των παιδιών με σύνδρομο Down, μαζί με
Ατομικές ικανότητες, χόμπι και χαρακτηριστικά του καθενός
παιδί.
Η εκπαίδευση των παιδιών με σύνδρομο Down βασίζεται στις δυνάμεις τους:
Καλή οπτική αντίληψη και ικανότητα της οπτικής μάθησης,
συμπεριλαμβανομένης της δυνατότητας μάθησης και χρήσης σημείων, χειρονομίες και οπτικού
εγχειρίδια; δυνατότητα να μάθετε γραπτό κείμενο και να το χρησιμοποιήσετε
Δυνατότητα μάθησης από το παράδειγμα των συνομηλίκων και των ενηλίκων, την επιθυμία
αντιγράψτε τη συμπεριφορά τους. Δυνατότητα μελέτης για τα υλικά
Ατομικό πρόγραμμα σπουδών και πρακτικές τάξεις.
Σχέση με τους γονείς, με τους συνομηλίκους
Τα συναισθηματικά παιδιά με σύνδρομο Down δεν διαφέρουν από τους
Υγιείς συνομηλίκους. Λόγω πιο περιορισμένης από
Κύκλος επικοινωνίας, τα παιδιά με σύνδρομο Down είναι πιο συνδεδεμένες με τους γονείς.
Οι φιλικές σχέσεις με τους συνομηλίκους είναι ειδικοί για τέτοια παιδιά
αξία. Που τους μιμούνται, τα παιδιά με σύνδρομο Down μπορούν να μάθουν πώς να οδηγήσουν
τον εαυτό σας σε οικιακές καταστάσεις Πώς να παίξετε πώς να οδηγήσετε,
ποδήλατο.
Προκειμένου να δημιουργηθούν θετικές, φιλικές σχέσεις μεταξύ
τα παιδιά με αναπηρίες και οι κανονικά αναπτύσσονται συνομηλίκους πρέπει
Διεξήχθησαν προγράμματα για αμοιβαία υποστήριξη και υποστήριξη φοιτητών και συμμετοχής
Παιδιά με αναπηρίες σε εξωσχολικές δραστηριότητες - κούπες, τμήματα κ.λπ.
Στα πλαίσια
Τα προγράμματα αμοιβαίας υποστήριξης που αναπτύσσουν κανονικά τα παιδιά βοηθούν
Τα παιδιά με ειδικές ανάγκες εκτελούν εργασίες, προετοιμάζονται για «Ελεγχος»,
να συμμετέχουν σε άλλες κλάσεις και εξωσχολικές δραστηριότητες και εκδηλώσεις και
Δρ.
Αυτό είναι κυρίως σημαντικό για «Υγιής» παιδιά επειδή δημιουργεί
Ευνοϊκό περιβάλλον μάθησης για όλα τα παιδιά. Η εμπειρία δείχνει ότι 
ακριβώς
Έτσι εγκρίθηκε η προτεραιότητα των καθολικών αξιών, δωρεάν
Προσωπική ανάπτυξη, ιθαγένεια, ανεκτικότητα,
Σεβασμός των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και ελευθεριών.
Μετά το σχολείο
Στις δημοκρατικές χώρες, πολλοί νέοι με σύνδρομο Down Αυτοί μπορούν Υπάρχουν περιπτώσεις που οι άνθρωποι με σύνδρομο Down ασχολούνται με τη δημιουργικότητα
Μετά την αποφοίτηση, η πρωτογενής επαγγελματική εκπαίδευση,
σε ένα βαθμό ή άλλο που αντιστοιχεί στα ενδιαφέροντα και τις ευκαιρίες τους. Αυτό είναι
τους επιτρέπει να βρουν εργασία σε μια μεγάλη ποικιλία περιοχών.
Εργασία ως βοηθοί των εκπαιδευτικών σε νηπιαγωγεία, μεσαίοι βοηθοί
Ιατρικό προσωπικό σε κλινικές και κοινωνικά ιδρύματα
Διάφορα τεχνικά έργα στα γραφεία (ιδιαίτερα καλά καταρρεύσιμα
στον υπολογιστή), εργάζονται στον τομέα των υπηρεσιών - καφετέριες, σούπερ μάρκετ και
Βίντεο, καθώς και να διατηρήσετε μια άλλη επαγγελματική δραστηριότητα.
Καλή τέχνη, μουσική, χορογραφία, θέατρο και κινηματογράφος.
Το 1997, ο ηθοποιός με σύνδρομο Down Pascal Duchen έλαβε στις Κάννες
Φεστιβάλ Το κύριο βραβείο για την εκτέλεση του καλύτερου αρσενικού ρόλου!
Οικογενειακή εμπειρία
«Duckling ξέρει πώς να πετάξει, και εγώ - όχι. Έχει φτερά, και δεν έχω.
Έχει μια μακρά μύτη, και έχω λίγο. Ο παπάκι ξέρει πώς να κολυμπήσει και εγώ και εγώ
μπορώ να κολυμπήσω. Πάπλωμα καλό και είδος. Πως μοιάζει? Έχω ήδη πει,
ότι έχει μια μακρά μύτη. Είναι κίτρινο στο speck. Υποθέτω,
Πάω στο δάσος, μεγαλώνω μια μακρά μύτη, τα φτερά μεγαλώνουν, εγώ
Παίρνω κίτρινο στο Krapinka, έχω φτερά, μπορώ να πετάξω
Νεράιδα! Και εγώ - πάπια!»
Αυτό το δοκίμιο στο θέμα «I - σαν το ζώο, σε κίνηση» Δημοσιεύτηκε
Η κόρη μας πίστη, φοιτητική τάξη 7. Φαίνεται ότι
Κατάλογος επίτευγμα
Ο άνθρωπος σε 15 χρόνια, αλλά όχι για το οποίο το σύνδρομο Down.
Αυτή η διάγνωση επέστρεψε στο νοσοκομείο μητρότητας, σχεδόν αμέσως μετά τη γέννηση,
Από για μεγάλο χρονικό διάστημα που μας βυθίσατε με τη γυναίκα μου στη δέσμη των βαρέων εμπειριών. Ολα
Η χαρά και η γιορτή από τη γέννηση ενός παιδιού στράφηκε μέσα.
Μας παρηγορησε ένα χρόνο αργότερα στο Ευρωπαϊκό Συνέδριο των Οργανισμών
γονείς των οποίων τα παιδιά γεννήθηκαν με σύνδρομο Down. Είδαμε τα μάτια
Αυτοί οι γονείς, ηρεμία και με σιγουριά κοιτάζοντας τον κόσμο, και - με το φως
Αγάπη και χαρά - στο παιδί μας.
Έμαθα το όνομα αυτής της ματιά - «διεγερτικός», Εμπνευσμένη στη ζωή και την ανάπτυξη. Πριν από αυτό ήταν
Νευρική αναζήτηση πληροφοριών, συμβουλές όπως «Απλά φροντίστε την» και
Ελπίζουμε για το γεγονός ότι η διάγνωση είναι εσφαλμένη για την οποία μπορείτε να κρύψετε αν και
για ώρα.
Με τις πρώτες επιτυχίες της πίστης, εμφανίστηκε η χαρά της επικοινωνίας και σταδιακά εμείς
Οι ίδιοι έμαθαν «λάμψη» τα μάτια στην κόρη της. Έμαθε να θεραπεύει τον Κ
το παιδί - στο δικό του και άλλοι - με προσδοκία επιτυχίας, έμαθε πώς να δημιουργήσει «Ανάπτυξη περιβάλλοντος», Τι, φυσικά, δεν είναι εύκολο στη ζωή μας.
Θα μας ανακουφίσει πριν, όταν γεννήθηκε, αυτό είναι το μελλοντικό δοκίμιο και
Μεγάλη λίστα επιτευγμάτων, συμπεριλαμβανομένων των τάξεων τελευταίας - χορού με στυλ
Flamenco και προπόνηση στο τμήμα Badminton? Νομίζω ναι.
Θα μας ενοχλήσει όλες αυτές τις δυσκολίες - «φραγμός», που είμαστε συνηθισμένοι
να ξεπεραστεί στην καθημερινή ζωή, οι chagrigs που ξεπερνούν
Ξαφνικά, όταν συναντάς τους συνομηλίκους και τους συνομηλίκους της, πολύ περισσότερο
Επιδέξιος και ανεξάρτητος? Τέλος, αυτές οι προσπάθειες που όλη η οικογένεια,
Συμπεριλαμβανομένων των πλησιέστερων συγγενών, που εφαρμόζονται στην ανάπτυξη και την εκπαίδευσή του? Δεν
Ξέρω...
Έχουμε γίνει άλλοι - ισχυρότεροι, πιο γενναίοι και μεγαλύτεροι.
Αλλά εξακολουθεί να είναι νεώτερος και αυτο-ανάγνωση, έχουμε δημιουργήσει έναν οργανισμό
Γονείς - Ένωση «Σύνδρομο Down», Για την προστασία των δικαιωμάτων μας
παιδιά, όπως οι ίδιοι γονείς κάνουν το ίδιο στη Δύση και μεταδίδουν περαιτέρω
Γενικευμένη εμπειρία.
em>.
Ανάγνωση
