Οι γονείς των οποίων τα παιδιά υποφέρουν από σύνδρομο Down, γνωρίζουν τέλεια ότι οι λόγοι για αυτή τη γενετική ανωμαλία είναι παρουσία μόνο ενός επιπλέον χρωμοσώματος σε κάθε κελί του παιδιού τους. Μιλάμε για τυχαία αποτυχία στη διαδικασία της κυτταρικής διαίρεσης και επομένως σαφώς - αντλώντας την ενοχή σε αυτό «Φύση» Οχι.
Περιεχόμενο
Διάγνωση Οι γονείς θα μάθουν κυριολεκτικά από τις πρώτες μέρες. Για έναν αριθμό κλινικών
Σημάδια του παιδιού Ο γιατρός του νοσοκομείου δίνει μια κατεύθυνση για γενετικά
ανάλυση. Εάν υπάρχει σύνδρομο, θα βρεθεί στην πρώτη
μελέτη - επαναλαμβανόμενες αναλύσεις θα επιβεβαιώσουν μόνο το πικρό γεγονός. Αλλά ακόμα
Οι γονείς αρνούνται μερικές φορές να πιστέψουν ό, τι συνέβη.
Είναι ψυχολογικά ne
μπορεί να κάνει μια διάγνωση και να συνεχίσει να αυξάνει το παιδί, σαν να μην έχει
κανένα πρόβλημα. Αλλά από αυτό δεν βοηθούν το παιδί, αλλά χειροτερεύουν μόνο.
Μετά από όλα, το σύνδρομο Down δεν είναι μόνο μια υστέρηση στην ψυχική ανάπτυξη.
Λόγω των αλλαγών σε χρωμοσωμικό σετ, ο μεταβολισμός των κυττάρων έχει σπάσει,
Ως αποτέλεσμα, πολλά όργανα και ιστούς υποφέρουν, σε σχέση με την οποία μπορεί
Δεσμευμένες συγγενές καρδιακές παθήσεις, υπάρχουν παραβιάσεις όρασης ή ακοής
και Τ. ΡΕ.
Όλες αυτές οι ασθένειες πρέπει να εντοπιστούν εγκαίρως από εμπειρογνώμονες,
Οι περισσότεροι από αυτούς απαιτούν θεραπεία φαρμάκων. Αρνείοι
Πάρτε μια διάγνωση, οι γονείς, στην πραγματικότητα, αρνούνται να δώσουν έγκαιρα
Απαραίτητη ιατρική περίθαλψη στο παιδί σας.
Πού να ξεκινήσετε
Από την αρχή είναι πολύ σημαντικό να ακούσετε τη συμβουλή των γιατρών, αυστηρά
να εκπληρώσουν τις συστάσεις τους - πάρτε φάρμακο, εάν είναι απαραίτητο
Θεραπεία διέλευσης στο νοσοκομείο, διεξαγωγή ερευνών και διαδικασιών. Για
Το πιο σημαντικό πράγμα είναι τώρα - να ενισχύσει τη συνολική υγεία του μωρού.
Από τους πρώτους μήνες, η υστέρηση του παιδιού
Προσωπικό. Λόγω διαφορετικών λόγων, συμπεριλαμβανομένων των μειωμένων τόνων,
Είναι γρήγορα κουρασμένος, λίγο ξύπνιος, καθορίζει κακή εμφάνιση. Γρήγορα
χάνει το ενδιαφέρον για τα παιχνίδια, αντιδρά λίγο ακόμη και στους γονείς τους.
ΚΑΙ
Όλα αυτά δεν είναι επειδή δεν τους αρέσουν - μόνο η ευκαιρία να εκφράσω
τα συναισθήματά του, τα συναισθήματα που έχει περιοριστεί έντονα. Ο κινητήρας υστερεί πίσω
Ανάπτυξη - τέτοια παιδιά αρχίζουν κατά μέσο όρο να κρατούν τα κεφάλια τους σε τρία
μήνες, καθίστε νωρίτερα από 9-12 μήνες
, Περπατήστε - πιο κοντά σε ένα και μισό ή δύο
έτη.
Φαίνεται ότι το σώμα του παιδιού είναι σαν ενάμισι και όχι ιδιαίτερα
Προσπαθεί για ανάπτυξη. Αλλά στην πραγματικότητα θέλει να αναπτυχθεί - και περιμένει μόνο
Βοήθεια από το εξωτερικό.
Φυσικά, πρέπει να πείτε αμέσως: εξαλείψτε εντελώς
Η ΟΤΔ δεν μπορεί, δεδομένου ότι ο κύριος λόγος παραμένει - σύνδρομο. Αλλά,
τακτικά και σκόπιμα που ασχολούνται με το παιδί, θα το επιτύχουμε
Θα αναπτυχθεί ταχύτερα και μάλλον να εφαρμόσει το καθορισμένο σε αυτό
δυναμικό φύσης. Αντίθετα, περιφράζοντας το μωρό από τη δραστηριότητα, θα πάμε
Φρούτα ακόμα αργότερα.
Το πιο σημαντικό ερώτημα - και ποια προσπάθεια για το παιδί θα είναι χρήσιμο?
Είναι καλύτερο να απαντήσετε σε έναν προσωπικό αμυντολόγο ο οποίος από τη γέννηση
Θα μπορούσε να παρακολουθήσει το μωρό σας.
Επομένως, το συντομότερο δυνατόν
Αναζήτηση για μια τέτοια εξειδικευμένη - Επικοινωνήστε με την τοπική αποκατάσταση
Κέντρα, Ιατρική και Ψυχολογική Συμβουλευτική. Αν όλα αυτά
Δεν υπάρχει κοντά, ο πρώτος και κύριος δικηγόρος πρέπει να είναι παιδίατρος,
η οποία με βάση τα δεδομένα σχετικά με τις ασθένειες του παιδιού θα καθορίσει ποιο
Μασάζ για αυτό είναι κατάλληλο, τι φυσικό φορτίο είναι διαθέσιμο.
Δεύτερος
Ένα βήμα πρέπει να είναι η απόκτηση της λογοτεχνίας - ως ειδική φύση,
Έτσι το συνολικό για τα συνηθισμένα υγιή παιδιά.
Φιλοσοφία της επικοινωνίας
Cocking με το παιδί από το συνηθισμένο πρόγραμμα για νεαρή ηλικία,
Φυσικά, πρέπει να κάνετε έκπτωση στην κατάστασή του. Σε ελατολόγους
Η αρχή αυτού - η λειτουργία του παιδιού θα πρέπει να αναπτύξει αρμονικά, αλλά χωρίς
δεσμευτική σε συγκεκριμένο χρονισμό.
Ως εκ τούτου, μην κυνηγούν για τα επιτεύγματα και
Θυμηθείτε ότι, φορτώντας το παιδί πάνω από το μέτρο, εμείς, αντί για βήμα για
Βήμα για να τον ενθαρρύνετε να προχωρήσει, να προκαλέσει τη διαμαρτυρία σε απάντηση και μέσω
Κάποια στιγμή κάθε προσπάθεια ακόμα πιο κοντά στην κλήση
Συναισθηματική αντίδραση.
Πιο συχνά μια τέτοια κατάσταση συμβαίνει σε αστικά παιδιά,
Δεδομένου ότι οι γονείς που ζουν στον ταχειο ρυθμό της μητρόπολης είναι
ανυπόμονα, μην μετρήσετε τις επιθυμίες και τις ευκαιρίες παιδιών τους.
Συχνά πρέπει να αντιμετωπίσετε το γεγονός ότι ένα απλό ρουστίκ
Το παιδί των γυναικών αναπτύσσει πολύ καλύτερα από το «Προχωρημένος»,
θεωρητικά «Σάντα» Πόλη μαμά. Ορατό χαλαρό,
Λαϊκές παραδόσεις της μετατροπής του ασθενούς στο παιδί, ειλικρινή σοφία
Πολλά περισσότερα οφέλη φέρνουν από οποιαδήποτε σχολική γνώση,
Που υποβάλλονται από βιβλία.
Αν θέλουμε να επιτύχουμε ένα καλό αποτέλεσμα, τότε
πρέπει να είναι πολύ προσεκτικοί και ευαίσθητοι στο παιδί τους μπορεί να είναι σε θέση να
καταλάβετε τη στιγμή που είναι έτοιμη να αλληλεπιδράσει όταν περιμένει και επιθυμεί
Τη βοήθειά μας. Θα πρέπει πάντα να πηγαίνετε με το χέρι ενός παιδιού στο χέρι, αλλά λίγο
Εμπρός. Να τον ενθαρρύνει να ενεργεί όσο μπορεί - και
Λίγο περισσότερο. Αλλά δεν υπάρχουν πλέον σε δύο βήματα, αλλά στην αφή.
Πρόγραμμα δράσης
Αποφασίζοντας με τον κύκλο της λογοτεχνίας και των ανθρώπων, ειδικοί που
μπορεί να σας βοηθήσει να ξεκινήσετε μαθήματα. Επιλέξτε αυτό το καθημερινό
Μια συγκεκριμένη ώρα. Σε αυτό το ρολόι, πρέπει να απενεργοποιήσετε το τηλέφωνο, να κλείσετε τις πόρτες και
Υπερασπιστεί κάθε λεπτό στο μωρό - είτε υπάρχει μασάζ, γυμναστική είτε
Εκπαιδευτικές ασκήσεις.
Ο σκοπός όλων των τάξεων είναι να βοηθήσει έναν μικρό μικρό άνθρωπο
σταδιακά προσαρμογή στον κόσμο γύρω. Για αυτό που χρειάζεστε
Ανάπτυξη αισθητικής αντίληψης (όραμα, ακρόαση), κινητικές δεξιότητες (κίνηση)
Και ομιλία (εδώ περιλαμβάνει το σχηματισμό συναισθημάτων και επικοινωνιακών δεξιοτήτων).
Αφαιρέσουμε αργά το μωρό από την παθητική κατάσταση - πιέζοντας
να παρακολουθεί τα παιχνίδια, εστιάζοντας στο περιβάλλον
μαθήματα. Αφήστε τον να δυσκολευτεί να κρατήσει το κεφάλι, αλλά είμαστε καθημερινά
Τοποθετήστε το στο στομάχι σας, κάντε ένα μασάζ, ασκήσεις - αποφεύγοντας το
κούραση.
Πρέπει να τονιστεί ότι τέτοια παιδιά σε οποιαδήποτε ηλικία είναι πολύ
Χρήσιμη κολύμβηση. Σταδιακά, θα σημειώσουμε ότι η δραστηριότητα του παιδιού
μεγαλώνει - δεν βλέπει πλέον τα παιχνίδια, αλλά τραβάει τις λαβές σε αυτούς,
αισθάνεστε τους.
Η μείωση της συνολικής δραστηριότητας στα παιδιά με σύνδρομο Down αντανακλάται στο
Καθυστέρηση ομιλίας - οι πρώτες λέξεις εμφανίζονται καλύτερα σε 1,5-2 χρόνια.
Αλλά αν επικοινωνήσετε ενεργά με το μωρό, μπορεί να συμβεί νωρίτερα.
ΠΡΟΣ ΤΟ
Λυπάμαι, μια γυναίκα μετά τον τοκετό είναι συχνά ευαίσθητο στην κατάθλιψη -
Η συνολική κόπωση επηρεάζει και εδώ εξακολουθεί να είναι μια διάγνωση Bladd...
Βυθισμένα στις βαριές σκέψεις του, η μαμά αναβάλλει τη συνομιλία με ένα παιδί «για αργότερα», Όταν μεγαλώνει, και έτσι το πιο πολύτιμο χάνεται
όταν μπορείτε να τοποθετήσετε και να αναπτύξετε κοινωνικές και ομιλίες αντιδράσεις
παιδί.
Όσο πιο συναισθηματικά θα επικοινωνήσουμε με το μωρό
Θα αρχίσει να μας μιμείται ταχύτερα, μάλλον χαμόγελο και τελικά λέει
Ο πρώτος ήχος του.
Ήδη αυτή τη στιγμή θα αρχίσουμε να ενσταλάμε μια παιδική κοινωνική δεξιότητα -
Φύτευση στο δοχείο, διδάσκουν το μπουκάλι, τρώνε τα χέρια ένα μήλο
Ή Sukharik, πάρτε φαγητό από ένα κουτάλι. Μετά από ένα χρόνο, το μωρό πρέπει να μάθει
Μόνο για να κρατήσει ένα κουτάλι.
Εάν είμαστε υπομονετικά και καθημερινά προσοχή στις τάξεις, τότε μέχρι το έτος
Πιθανότατα θα είμαστε αρκετά δραστήριοι, συναισθηματικά και
Κοινωνικά αναπτυγμένο παιδί. Ξέρει πώς να επικοινωνούν με αντικείμενα - ρίχνει και
μετατοπίζει τα παιχνίδια, συναντάμε με συναισθήματα - συνοφρύωμα, χαμόγελα και
Ακόμη και γελάει, ταυτόχρονα κάτι μάρκες. Θα καθίσει και θα προσπαθήσει
αργή πορεία. Ναι, οι υγιείς συνομηλίκοι του μπορούν να είναι περισσότερο - αλλά χωρίς αμφιβολία,
Το παιδί μας βγήκε προς τα εμπρός, ωριμάζει και έγινε εντελώς διαφορετική.
Στο δεύτερο έτος της ζωής, θα τον προσφέρουμε πιο σοβαρά παιχνίδια με
Αντικείμενα, ας αρχίσουμε να διδάσκουν ενεργά σέρνεται, να σηκωθούν από τα γόνατα,
Τέλος περπατώντας. Θα το διδάξουμε να κυριαρχήσουμε τον χώρο - ανεξάρτητα
να φτάσετε στα παιχνίδια και να τα φέρετε.
Στην ομιλία ξεκινάμε συσχετίζουμε
Έντανοι ήχοι με κινήσεις, αντικείμενα, έννοιες, δείχνοντας
Όλα για το τι: «Πού είναι η φωτιά?», «Ποιος είναι εκεί?», «Αυτό είναι το αυτοκίνητο», «Δίνω λαβή».
Έτσι, είναι πιθανό να πάρουμε δύο χρόνια
μετακινώντας ανεξάρτητα και ενδιαφέρονται ενεργά για το περιβάλλον
Το μέσο και οι γύρω άνθρωποι του παιδιού, ακόμη και ένα απλό povet, συσχετίζονται
Με αντικείμενα, στην πραγματικότητα, θα είναι η πρώτη συνειδητή ομιλία.
Επικοινωνία με άλλους
Πολύ σημαντικό σημείο - Δεξιότητες κοινωνικής διεξαγωγής. Βασικα
Κάθε παιδί πρέπει να μάθει να συμπεριφέρεται σωστά - να είναι τακτοποιημένος, όχι
Αξεσουάρ, μην σπάτε τα παιχνίδια, μην προσβάλλετε άλλα παιδιά και t. ΡΕ.
Αλλά
Τα παιδιά που μιλάμε, είναι διπλά σημαντικά. Στην κοινωνία μας
Η στάση απέναντι στα παιδιά είναι αρκετά αυστηρή, και ένα παιδί που έχει δεξιότητες
Από την άποψη της κοινωνίας της συμπεριφοράς, μπορεί να είναι ευκολότερη
Προσαρμογή στο περιβάλλον.
Μετά από ένα χρόνο μπορούμε να αρχίσουμε συνειδητά να επικοινωνούν με τους συνομηλίκους.
Η πρώτη πλατφόρμα επικοινωνίας και χρονολόγησης μπορεί να είναι sandbox.
Προς το «Πρόσβαση στους ανθρώπους» πέρασε ανώδυνα, πρέπει να έχετε κατά νου
Μερικές στιγμές. Πρώτον, λαμβάνοντας υπόψη ότι οι δυνατότητες των ενεργών παιχνιδιών
Το μωρό σας είναι περιορισμένο. Επομένως, πρέπει να αντιδράσετε ευαίσθητα
Παιδική κόπωση και, αν είναι απαραίτητο, πάρτε το από τα παιχνίδια, δώστε
Καθίστε ένα.
Επιπλέον, όπως θυμόμαστε, δεν μπορούμε να κάνουμε τα πάντα,
Τι είναι το ένα έτος του, πρέπει επίσης να ληφθεί με την ψυχή
ηρεμία.
Το δεύτερο πράγμα που πρέπει να γίνει είναι να οικοδομήσουμε σχέσεις με τους γονείς
άλλα παιδιά που μπορεί να μην έχουν πλήρη επίγνωση της ουσίας
Ασθένειες του μωρού σας.
Είστε ήδη συνηθισμένοι σε αυτό πάντα και σε όλα πρέπει να είναι δάσκαλος σε αυτήν
στο παιδί. Κάθε δεξιότητα που αποκτά από τις ζωοτροφές σας - το ίδιο ισχύει
Δυνατότητα επικοινωνίας με άλλους.
Την πρώτη φορά που πρέπει να τοποθετήσετε τον εαυτό σας
Επικοινωνία - όχι μόνο να πω: «Δώστε τη λαβή του αγοριού», - Και πάρτε ένα χέρι
μωρό και βάλτε ένα αγόρι στο χέρι. Σε ένα άλλο παιδί κάπως
Ερωτήσεις, δείχνουν πώς να παίξουν μαζί - δηλαδή, δώστε ένα μοντέλο
η ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ. Το παιδί σας θα κάνει σταδιακά τα πάντα, αλλά όλα αυτά
Να τον διδάξετε.
Την τρίτη ώρα της ζωής, οι κοινωνικές επαφές σας μπορούν σημαντικά
Επεκτείνουν. Πρώτον, μπορεί να είναι ένα εξειδικευμένο νηπιαγωγείο,
όπου το μωρό θα βρίσκεται σε μια μικρή ομάδα υπό την επίβλεψη
Εκπαιδευτικοί και ειδικοί δάσκαλοι. Αλλά μπορεί να είναι το συνηθισμένο
Μίνι ομάδα που ασχολούνται με σύγχρονα συστήματα κατάρτισης.
Μπορείς
οδηγήστε ένα παιδί σε μια ομάδα θεραπείας ομιλίας όπου οι ειδικοί θα βελτιωθούν
την ομιλία του - τελικά, κατά πάσα πιθανότητα, αυτή τη φορά θα έχουμε μερικούς
το απόθεμα των λέξεων και το ποσό των αυτών θα αυξηθεί. Ξεκινήστε να μιλάτε ένα παιδί
από τέτοιες μίνι ομάδες και επισκέπτονται τη σφαγή των ανθρώπων - τσίρκο,
Το θέατρο - κάντε βραχυπρόθεσμα ή αναβάλλεται για το μέλλον.
Μείνετε ένας άνθρωπος για να σηκώσει έναν άνθρωπο
Οι γονείς αυξάνοντας ένα παιδί με σύνδρομο Down, πήρε
Δεν είναι εύκολο μερίδιο. Και ταυτόχρονα, έχουν την ευκαιρία να πάνε συναρπαστικές
τρόπο άμεσης συμμετοχής στην καλλιέργεια ενός μικρού ανθρώπου,
Απολαύστε την ικανοποίηση από τα επιτεύγματά της και την επιτυχία του. Και το παιδί τους δεν είναι
θα παραμείνει αχάριστη και θα πληρώσει για φροντίδα για ανταπόκριση και χαϊδεύει.
Αυτό το παιδί δεν θα απορρίψει ποτέ τους γονείς του.
Φυσικά, είναι δύσκολο να λύσετε αυτό το καθήκον ένα - δυστυχώς, το κράτος
Παρέχει επαρκώς υποστήριξη σε τέτοιες οικογένειες. Ιδανικά, κάθε άτομο
θα πρέπει να είναι σε θέση να επικοινωνήσει με το κέντρο όπου, όπως στο ινστιτούτο μας
Διορθωτική παιδαγωγική, στην Ένωση υπάρχει μια ομάδα ειδικών -
Παιδίατρος, φυσικός φυσικός γιατρός και δάσκαλος-ψυχολόγος.
Αλλά είναι σπανιότητα, και αν εσείς
Φαίνεται ότι η βοήθεια για να περιμένετε τώρα, προσπαθήστε να γράψετε το ίδιο,
Καθώς οι γονείς σας, προκειμένου να βοηθήσετε κάθε άλλη συμβουλή και υποστήριξη
ηθικά.
Σας συμβουλεύουμε να διαβάσετε
- ΑΛΛΑ. ΑΛΛΑ. Katava, Ε. ΑΛΛΑ. Strebeliev. «Διδακτικά παιχνίδια και ασκήσεις για παιδιά προσχολικής ηλικίας».
- Carol Tinghai-Michaelis. «Παιδιά με μειονεκτήματα της ανάπτυξης», Βιβλίο για να βοηθήσει τους γονείς.
- Ns. σολ. Pilyugin. «Αισθητικές ικανότητες παιδί», Παιχνίδια για την ανάπτυξη της αντίληψης των χρώματος, των μορφών και των αξιών στα μικρά παιδιά.
- ΜΕΓΑΛΟ. Ν. Pavlova, Ε. σολ. Pilyugin, Ε. ΣΙ. Βολοσοφός. Πρόγραμμα «Πηγές», Μεθοδικό εγχειρίδιο για την πρόωρη και προσχολική ηλικία.
- ΜΕΓΑΛΟ. Ν. Παρόμοβα. «Ξέρω το μωρό με τον έξω κόσμο».
- Yu. ΑΛΛΑ. Βηασκόφβα. «Παιχνίδια με παιδιά ηλικίας βρέφους».
- Τζάκι. «Διασκεδαστικά παιχνίδια με παιδιά».
- Σειρά βιβλίων του κέντρου πρόωρης βοήθειας σε παιδιά με σύνδρομο Down «Κάτω από αλήθεια».
- Ns. ΜΕΓΑΛΟ. Zhiyovina. «Κοινωνική προσαρμογή των μικρών παιδιών με σύνδρομο Down».
- «Μικρά βήματα», Το πρόγραμμα της πρώιμης παιδαγωγικής βοήθειας σε παιδιά με αποκλίσεις ανάπτυξης - Πανεπιστήμιο McCarery, Σίδνεϊ.
